如何流利自信地用英语演讲？

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　　演讲不仅仅只是讲，重要的是让你的语言力量能够传递一种思想，并且能够打动听众，流利自信的表达是一次成功的演讲关键。英语作为非母语，要做到流利自信地全英语演讲，绝对不是一件简单的事情。

　　#成为成功的演讲者 #

　　从读书开始Book Reading

　　大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉。

　　增强英语语感通过大量的英语阅读来实现，特别是英语的原著，报纸，杂志……由于作者以英语为母语，他们写作的文章都会使用最朴实和最贴近生活实际的表达方法，有助于学生形成英语思维。孩子只有通过阅读，熟悉文本，熟悉英语的思维，才能提升阅读的速度。

　　故事的总结Book Summary

　　概括、复述是在绘本阅读中最重要的能力。有效的阅读不是只停留在读故事这么简单，读了知道文章的内容然后可以描述出来，这是从输入到输出过程，也是一个完整而系统的思考过程。

　　阅读的同时也在做素材的积累，扩充词汇的广度和培养语感，孩子在复述的同时在脑海里用英语的思维进行一遍思考，锻炼孩子口语的表达。实现“地道英语脱口而出”的目的。

　　话题对应信息的搜查Topic Research

　　对于一次英语演讲，一定要提前准备好演讲材料，收集大量的文献资料来完成演讲文稿，把自己想要表达的内容通过演讲材料表达出来。一篇出色的演讲稿是完成出色演讲的关键。有清晰的演讲题材思路，才能撰写有逻辑性，感染力，有条理的词汇与修辞的讲稿。

　　内容的不断重复和多次练习Repetition and Practice

　　演讲稿反复练习很重要，如果只有一次两次的练习，孩子们是无法到达流利的程度。在正式讲之前，一定要反复多练习几次。在一遍一遍彩排的时候，也是不断发现问题，不断完善的时候，自然也是熟悉演讲稿的时候。反复练习后在正式演讲时，对演讲的内容把控和解读会更游刃有余。

　　老师的鼓励与指导能提高孩子演讲的自信心Teacher‘s Guildence

　　and Encouragement build children‘s Confidence

　　老师的信任和评价，对孩子树立自信心有着不可估量的影响。大多数时候，孩子通过别人对他的态度来确定自我价值。如果老师能对他们的思想和行为加以肯定，让他从中感受到成功的喜悦，那么他的自信就会在老师鼓励的话语中不断得到提高。所以，在老师的鼓励和指导下，孩子的英语表达不断提高，同时去改进表达方式，词汇的使用，孩子更愿意和更自信地演讲。

　　最后，演讲包含了”演“与”讲“两个部分，借助一些动作和表情来更生动的体现演讲的内容，也可以使得演讲的内容不会显得过于枯燥。英语演讲过程中，要适时地与听众进行互动，这是必要的，面部表情以及手势都要做的合情合理，与演讲内容相符合，并能够辅助演讲内容，为演讲增添精彩。

　　小学阶段的孩子学习任务相对轻松，是为英语学习打下坚实基础的关键阶段。在此阶段培养起孩子良好的英语口语表达能力，将对其未来的英语学习之路扫除很大障碍，促进其英语知识的学习及英语交际能力的提高。孩子能用英语流利自信地交流，也是实现实际运用英语语言。