企业管理与子女管教的共通点

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　　老板是双中心，既是家庭的中心，也是企业的中心。在企业要管理生意，要管理员工。在家里则是顶梁柱，支撑着整个家庭，上有老下有小，从安全保障到家庭规划，从物质生活到精神生活，可都指望着呢。其中子女管教问题，更是重中之重。

　　经营企业，可简单分经营和管理两大块。在企业起步或是规模较小的时候，一般是重经营轻管理，因为先得要确保企业能生存下来，管理方面只能是抓大放小。而在企业上规模之后，则是提升管理工作的占比，要注重经营和管理的总体平衡，甚至是管理占比稍高，实现管理带经营。这是因为在上规模之后，企业整体运营的复杂性上升，在规划、推进路径、资源整合、环节匹配、成本控制、风险内耗、效率优化、系统衔接等多个方面都要兼顾到。这个时候仍然重经营轻管理，必然会导致企业内部对外部经营的支撑不到位，各类内耗增大，人浮于事，业绩方面增量不增利，新项目失败率高，后续发展无力等情况。所以，这管理和经营，两手都要抓，两手都要硬。

　　这管教孩子也差不多是同理，在孩子小的时候，管教重点在安全、身体成长、生活等方面，确保孩子安全健康的成长。等孩子再大点，开始上学了，还要叠加性格脾气、行为举止、教养礼貌、世界观、思维习惯、学习能力等方面的管教。

　　客观的来说，老板在家管孩子，可能要比在企业管员工更复杂，因为犯错的代价太大，也没法换孩子，没有回头路，这就需要更高的责任心，全方位的兼顾，持续的跟进，不能松懈，不能耽误，不能推卸。再有一点，这老板要安心抓事业，前提是家庭要稳定，孩子要上轨道，尽量少给老板添乱，尤其是创业初期和事业推进的关键期。

　　不过，在企业管理员工和在家管教孩子之间，也有些共通的地方，或者说，在企业管理员工的措施方法中，有些方法是值得借鉴，可以考虑运用到对孩子的管教中。毕竟都是管人，有些基本的管理取向是一致的，诸如：

　　1.使被管理者，对管理者有一定的服从性，简单点来说就是听话。

　　2.管理者所制定的要求和标准，被管理者能遵守执行。

　　3.把可能出现的问题，提前都汇总出来，进行早期预防，或是提前建立解决方案。

　　4.管理者要引导被管理者形成一定的习惯，进入预先设定好的轨道，使得被管理者可以按照既定的习惯和轨道来自行前进，无需管理者时时刻刻保持监督和提醒。

　　5.不能因为管理者所处的位置和权利，就可以直接向被管理者下达指令，而是需要一定的管理方法和策略。

　　那接下来，基于企业对员工的管理，其中有些点是可以提取出来的：

　　一、了解

　　了解，是人事管理的基本前提。

　　在企业，一般是通过简历、面试沟通、背景调查、建立档案等方式来了解员工的背景和入职取向，以此来决定是否录取与岗位安排。

　　对子女管理的前提，或是有效沟通的前提，也是了解。了解孩子的生活习性、兴趣喜好、忌讳点、思想变化、周边朋友圈、对未来的梦想等等。简单点来说，若是孩子的喜好你都不知道，别说管教了，连沟通都难。

　　二、换位思考

　　角度不一样，对事情的看法也不一样，也就是理解不对称。

　　在企业里，老板和员工之间的矛盾，更多就是这个理解不对称。老板也许以前也打过工，貌似也知道打工的滋味，可现在已经当了这么多年的老板，打工的滋味早忘了。所以说，这老板当的时间越长，其实就是距离员工越远。所以得要设置人事部，位于老板和员工之间，代替老板来研究员工，或者定期做些员工调查和外部调研，收集员工对某些事情的看法，尤其是作为被管理者，如何来看待管理。当然了，最有效的换位思考，就是老板亲自去打份工，把换位思考贯彻到位。

　　家长曾经也是孩子，不过，时隔几十年，家长早已经遗忘了孩童时代的感受，加之社会环境的变化，家长也很难搞清楚孩子在想些什么。当然了，有些家长不费这个劲，直接用自己的想法来取代孩子的想法，所以，家长坚持给孩子灌输自己认为有价值的思想和指令，也许家长觉得自己做的没错，可孩子接受不了。

　　老板可以去通过打工来换位思考，家长可没法回到孩童时代，那只能是做到这几点：

　　1.要有换位思考的意识，不能简单把自己的认知和价值判断，强加给孩子。

　　2.不禁锢孩子的思想，反而得要鼓励孩子说出自己的看法。

　　3.通过孩子的朋友，或是通过别人与孩子的沟通，来了解孩子的想法。

　　三、建立规划

　　在企业，新员工通过转正期之后，人事部得要协助其建立职业发展规划，明确员工在本企业的发展方向及推进路径，并安排定期的回顾与差异分析。从而引导员工的持续上进，并在一定程度上促进员工的稳定。

　　对孩子也得要有规划，只不过，有些家长对孩子的发展只是有些模糊的想象，并没有形成详细的规划方案，或是信奉到时候再说。或者规划只是家长自己掌握，并不告诉孩子，只是告知孩子，听话就好，爸妈是有规划的。

　　孩子从上小学开始，就得要建立发展规划，时间长度可以是整个小学阶段或是初中阶段。内容方面可划分为生活能力、行为举止、礼貌教养、人际相处、学习能力、学习成绩、兴趣爱好培养等几个方面，设置分阶段的小目标和总的大目标。并可以学期或是年度为单位，进行定期的回顾，分析差异找原因，并微调下阶段的规划内容。

　　基于整体规划的建立和推进，让孩子真切的认识到，父母所说的规划是真实存在的，相关的安排和指令，是基于整体规划，是有谱的，是严肃的，不是父母随意化甚至是情绪化做出的，更不是父母出于惩罚孩子所做出的决定。同时，认识到规划，并参与到规划建立，也是让孩子早早就建立规划意识。

　　四、尊重

　　国人素来有轻视别人的传统，把自己拔的太高，不把别人放在眼里。尤其是在企业当老板时，对员工很难做到尊敬。总觉得自己是老板，员工是我花钱雇的，就应该对企业对老板忠诚，就应该听话。在能力方面，虽然老板也鼓励员工尽量发挥出自己的最大能力，但骨子里对员工的能力，尤其是思维能力，还是有些轻视的。主观上认为自己是公司最聪明的人，自己都没想明白的事情，员工更不可能想明白了。这也是老板们都知道有必要在员工队伍中导入合理化建议机制，但实际上极少有企业真正把这事给落实下去的原因。

　　家长在孩子面前，也往往把自己拔的太高，总把孩子当孩子看，主观上认为孩子的思想不成熟，考虑问题过于简单，想法太幼稚，知识面太窄。某种意义上没把孩子当成一个独立的人来看待，只是当成自己的依附体。所以，家长要掌控孩子的一切，要求孩子必须无条件听自己的，认为孩子在家长面前不能有秘密（所以有家长会肆无忌惮地翻看孩子的日记和手机）。

　　客观的来说，当孩子在幼儿阶段，的确必须有家长来完全掌控，可孩子已经开始上学了，甚至已经上初中了，家长就得要重新开始审视孩子，重新调整与孩子的关系定位。简单点来说，要把孩子当成一个独立的成年人来看待了，给与其成年人与成年人之间的尊重。

　　五、注意伪装

　　在企业里，员工会伪装，会装积极，会演戏，以此来糊弄老板，使得老板放松警惕，不再对管理和监督系统做持续的精进。当然了，事后若是出现大纰漏，最终还是老板来买单。

　　演戏人人都会，别看孩子不大，照样会演戏，外面干坏事，回家装乖乖仔。所以，作为家长，也不能听信孩子的一面之词，不能只看孩子在家里在父母面前的表现，而是要认识到，这有可能是孩子的伪装，所以不定期得要进行主动核查，尤其是存在些质疑的情况。要让孩子认识到，父母会较真，会去追查核实，以此来压缩孩子伪装的概率。

　　六、兴趣导向

　　员工为什么来上班？为什么能持续稳定在职？背后当然是有利益在支持。当然了，这个利益不一定都是钱，工作中的乐趣也可以视作利益。所以，企业会在办公室氛围营造、生活设施配置、员工福利、团队建设、内部文化宣导、课题研究、外出参观交流、荣誉表彰等等方面有所设置，让员工能感受到工作中的乐趣所在，从而改善情绪，轻松愉悦的来面对工作，稳定在职。若工作中毫无乐趣可言，公司里si气沉沉，每天的工作内容只是重复重复再重复，估计员工也没法干下去。

　　孩子就更要注重乐趣了，这成年人做事是以价值为导向，也就是做这个事情有什么用，有什么好处，而孩子更多是乐趣导向，好不好玩，自己喜欢不喜欢，这些才是孩子首要考虑的。所以，生活中的事务安排也好，兴趣班也好，学校学习也好，得要想方设法创造一些能迎合孩子的乐趣点在其中，至于其中的价值，可稍晚点再说。例如引导孩子学习英语，若是以和国外小朋友交流，出国时能去自己买东西等乐趣点来吸引孩子，就要比讲学习英语对今后考试，上名校，找工作等价值点，具有更好的吸引力。

　　七、面子

　　国人看重面子，这个面子比钱重要，比法律重要，甚至，比命都重要。

　　员工在企业上班，钱可以少点，但面子一点不能受损。老板看不起人，或是当众让员工出现有损面子的事情，这会直接激化劳资矛盾，轻则消极怠工，重则作案搞钱或是离职举报。

　　别以为孩子还小，就不要面子，孩子对面子的重视程度一点也不逊成年人。尤其是不能在同学和朋友面前丢面子，所以，这个问题也简单，把孩子的面子观，提升到与成年人同等水平即可。

　　篇幅有限，在企业管理和子女管教之间，还有更多的共通点，诸如引导形成正确的习惯、提前的反污染教育、时间管理、各类可能出现问题的预案机制、进度管理、奖励与激励等等。毕竟，从根上来说，老板和员工，家长与子女，都是人与人的交往，有些基本原则是相通的。只是，在企业管理方面，老板更多得是理性，而在子女管教方面，家长得感性与主观因素则占比更多。