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“双减”政策之后,家长没了安全感,孩子成长之路要如何变化? ...

2021-8-17 16:20| 发布者: newKevin| 查看: 96| 评论: 0|来自: 鸿鑫瑞商务集团

摘要:   7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”政策。  一石激起千层浪,现在,很多家长讨论的都是这个话题。  其实,“双减” ...
  7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”政策。

  一石激起千层浪,现在,很多家长讨论的都是这个话题。

  其实,“双减”政策推行的背后又开启了一个“拼父母”的新潮流,让不少家长再次面露难色。

  “双减”政策强强出台,给孩子提供了真正的快乐学习平台,为何家长们还是焦虑不安

  教育“双减”政策的正式落地,引起了社会各阶级人士的争论。这是利大于弊,还是弊大于利呢?背后原因让人深思。

  为了减轻中小学生学习的负担,政府推出了“双减”政策,快乐学习的背后是不是不用要求孩子努力学习了呢,这成了不少家长的心结。

  有的家长表示对未来孩子的学习感到迷茫。有的家长又产生了新的焦虑:校外的学科培训被取消,可是中考和高考的关卡还在那里,竞争依然存在。

  小编认为在讨论这个问题之前,很有必要分别了解一下应试教育和素质教育的定义。

  应试教育一般指填鸭式教育,填鸭式教育是指灌输式教育,顾名思义,就是把知识一味灌输给学生,文章纯靠si记硬背,完全不考虑学生是否能够明白其中的意思。

  素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念。

  从两条定义中不难看出应试教育和素质教育并非对立,相比之下素质教育所涵盖的内容更广,更注重全人发展,而且包含应试教育。

  “双减”政策的推行,可总结为:减轻教育成本,促进孩子全面发展。让教育回到教育当中去。减轻负担不是简单化的“减”,而是要增值提效。

  “双减”后虽然学科教育退出舞台,但是家长们也不必为此担忧,素质教育下培养出来的孩子一定会更加优秀!每个孩子生来都不一样,我们要留心观察,发掘孩子的潜力,因材施教,把孩子的天赋发展成他们的特长。在这样的环境之下,作为父母,要去如何培养孩子呢?

  想要孩子成为一个怎样的人

  放下焦虑,重新审视教育本质。

  “双减”政策的两面性,大家要看清,学会正确对待很关键

  虽说“双减”政策推行,还没有完全落实在各个地方,家长心中焦虑存在也是在所难免,但是即使是减负政策,国家也是需要培养人才,减负并不是随意放松,而是为了更好地学习,毕竟我国第三个百年计划的成功离不开人才的贡献。

  双减政策的推出,就是为了更好地发挥学校的主阵地的作用。学校更注重孩子的学习,不用把过多的精力投入到补课中,为学生学习“校内为主,校外为辅”做一个良好界定。

  一方面就是“双减”政策核心出发点,主要也是面向于学生来讲的在保证教学质量的同时,更要紧的就是为同学们减负。

  另一方面主要还是升学的压力以及家长的紧张心理,此次国家推行的“教育转型”,同时改变也是教育机构的转型,学生全面发展素质教育的开始,可能也是家长更加焦虑的起点。

  但是,任何事情都没有绝对的公平,不论是学生还是家长都应当正确对待这个“减负”政策,对于学生来说,减负不等于完全自由,学习才能改变命运的结论还是恒久不变。

  对家长来说,减负就相当于信任,相信学校的素质教育,慢慢抛弃应该“补习”根深蒂固的老思想。

  作为家长的我们也常常会问自己,辅导班及各种线上课程泛滥的时候,我们常常因为纠结要不要给孩子报而焦虑,夜深人静的时候,我们在想,我们到底想要孩子成为怎样的一个人?学习好,考上211或985?还是出国留学?……

  其实真正静下心来想过这些问题后才发现,我们对孩子最大的心愿不过是让他健健康康、快快乐乐、成为一个善良和充满爱的人。

  有了这个答案,我们才能在教育中不带功利的去尊重、理解、看见、支持孩子的成长。

  全方位支持孩子自主成长

  在叫停的“课外辅导”政策之下,我们不妨从另一个角度想想看如何支持孩子更自由、更幸福、更高效的学习并取得好成效。

  好的学习习惯,有利于激发孩子学习的积极性和主动性,有利于形成学习策略,提高学习效率,培养自学能力,使孩子终身受益。

  以下这些关于学习的好习惯,家长可督促孩子利用暑假这段时间逐渐养成。

  预习习惯:预习是一种良好的学习习惯,也是学习的重要环节,做好预习可以提高学习效率,让孩子学习更加轻松扎实。

  因此,一定要让孩子对新学期的知识认真研读理解,养成主动预习的习惯,开学后也要坚持下来。

  复习习惯:复习永远是学习中最重要的事情,系统复习可以把学过的知识贯穿起来,从而形成知识体系。

  因此,家长要引导孩子进行复习,对旧知识加深理解,形成良好的复习习惯。

  同时,我们不妨将原本属于孩子的时间彻底还给孩子,协助其培养自我习惯。

  计划习惯:古语云:“凡事预则立,不预则废。”做任何事情,事前有准备就可以成功,没有准备就会失败。

  因此,家长要引导孩子学会制定学习计划,具体到每一个科目的学习,养成良好的计划习惯。

  重视阅读的力量

  著名作家曾说:“让孩子爱上阅读,必将成为你人生最划算的教育投资。”

  家长要通过自己的言传身教,以及对孩子的兴趣引导,帮助孩子养成爱阅读的习惯,这样孩子才能够真正地从书中挖掘到无尽的宝藏。

  在国家“双减”的政策下,我们将越来越重视孩子的素质培养——比如阅读素质。我们需要培养的不是一个会考高分、会做阅读题的孩子,而是要培养出一个热爱阅读、拥有阅读能力,会思考,并能与阅读相伴终身的孩子。

  教育部校外教育培训监管司司长俞伟跃曾在“2020在线教育论坛”时中发言:应大力提倡校外艺术培训、素质培训。校外培训不要发展成与校内一样的“应试教育”,而是要让孩子全面发展。

  阅读,是学习一切知识的基础,提高阅读能力,是一生需要磨练的能力。

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