教子心得：让孩子在兴趣与规则中成长

　　2014年8月，刚上小学的儿子在一年级表现不错。二年级开学之前，应班主任之邀，我们认真地写了篇《教子心得》，现予以分享，或许对小学生家长们有些参考价值。（文中孩子名字以“小明”代替）

　　《让孩子在兴趣与规则中成长》

　　一年N班 小明家长

　　小学一年级的暑假即将结束，小明马上就要升入二年级了。进入学校一年以来，在班主任老师和其他各科老师的悉心教导下，小明在学习上取得了较好的成绩，特别是第二学期比第一学期更有进步，还当选为班级的“XX之星”。这既是对他认真学习的鼓励，也是对他取得进步的肯定。作为家长，我们平日里积极配合学校和任课教师的要求，及时调整对孩子的教育方式，虽然其间也有苦恼和无奈，但总的来说还算有些成效。其实也谈不上教育心得，只是把我们自己的感受说出来，希望与各位老师、家长共勉。

　　兴趣第一

　　每个孩子都有自己的特点，有的好动有的好静，有的可以专注一件事情很长时间，有的需要在边学边玩中开动脑筋，这些独有的特点都需要我们家长通过时间来发现。只要爸爸妈妈了解自己的孩子，善于发现他的兴趣并努力营造有利于这些兴趣成长的环境，相信每一个孩子都能在兴趣的基础上做出成绩，特别是孩子的兴趣所在也极有可能成为以后学习的动力。当然，孩子们在一天天长大，他的兴趣也会随着年龄的成长而发生变化，我们家长也要及时调整家庭的文化和生活氛围去迎合孩子兴趣的变化。

　　小明两三岁时，我们发现他对《三字经》的节奏和画面很感兴趣，每次看到电脑视频播放《三字经》的儿歌或看到书店里《三字经》的小画书时就特别兴奋。为此，我们买来各种版本、各种颜色、不同插图的《三字经》，只因为他喜欢不厌其烦地观看和对比。直到小明上学之前，我们并没有刻意地教他认字，但他却认识很多字，甚至三四岁时就能熟练背诵《三字经》全文，这些字其实都是他通过《三字经》的视频动画和小画书认识的。文字的感性认识对小明入学后语文学科的学习起到了很好的辅助作用，使他能够轻松地阅读语文课文。

　　几乎在同一时期，我们也发现小明是一个特别喜欢比较的孩子，比如他喜欢比较两样相似东西的差异，还喜欢给不同的东西归类。认识到他有这一兴趣后，我们买来很多不同类型的积木，包括木头的、塑料的、电子积木等，而摆积木也是他最喜欢的游戏，因为他喜欢翻来覆去地比较和归类不同积木的大小、形状与颜色。此外，他还喜欢画迷宫，也喜欢找规律等小游戏，我们就买来相关书籍和他一起做这些益智游戏。显然，这些兴趣点对于帮助小明较好地领悟小学一年级的数学课堂是有益处的，也让他对做事动脑筋有了一定认识。

　　在小明四五岁时，我们也发现他喜欢听唱英文儿歌。于是，并没有教他任何ABC的英语知识，我们只是把一些有韵律很好听的英文儿歌刻成光盘，在出门时在车里放给他听。小明很快学会了很多英文儿歌，而且捎带着也开始喜欢英语了。尽管现在小明早已不再听幼时的英文儿歌了，但他对英语学习的兴趣一直持续至今，特别是现在学校的英语课堂上几乎每一课都有对应的英文儿歌，这也是他最喜欢的学习英语的方式。

　　到了六七岁逐渐步入小学后，小明的阅读兴趣发生了变化，他开始对各种图示、特别是地图感兴趣，有时候也喜欢看百科全书之类。于是，家里面一下子堆满了地球仪、各式各样的地图册、以及儿童大百科全书等，至今他的这一兴趣还处于浓厚之中。不过，作为家长我们也有自己的苦恼。毕竟小明现在已经读小学了，我们希望他能够涉猎各种课外书，如文学名著、童话故事之类，希望他的兴趣更加广泛一些。所以，我们也购置了一些儿童故事书，但他不是很喜欢看，平时还是爱看地图。后来我们就释然了，既然孩子喜欢地图，能够在看地图时很高兴并能够保持较长时间的心情愉悦，那我们做家长的又何必要求他读自己不感兴趣的书呢？于是，我们和他一起看地图、画地图、讨论地图，只要是周末、节假日就出门游玩并让他做导航，这让他特别开心。同时，对于百科全书等工具书的兴趣也让他喜欢上了查字典。这样，《中国成语大会》和《最强大脑》等电视节目也成为我们全家共同欣赏的节目。

　　此外，小明还有一个持续多年的兴趣就是画画。两三岁时他还不太会握笔，但看到他对颜色和涂涂画画很感兴趣，我们毫不犹豫地买来各种类型、不同款式的蜡笔和水彩笔。从未想过要把他培养成画家，只是因为他喜欢画画，喜欢把每天遇到的和看到的画出来并讲给我们听。直到今天，平时做完功课以后他还是喜欢画画，只不过绘画的主题变成了他喜欢看的各种地图。总之，兴趣第一是我们教育小明感受最深的地方，一直以来我们也是这样坚持的。

　　规则并重

　　俗语说，“没有规矩，不成方圆”。对于一个六七岁的孩子来说，制定规则是非常重要的，我们家长必须要告诉孩子什么是正确的，什么是不正确的，什么是应该坚持的，什么是必须摒弃的。同时也必须要让孩子知道，虽然兴趣很重要，但只有在遵守规则前提下的兴趣才是爸爸妈妈支持和鼓励的兴趣。

　　比如，小明很喜欢看《喜洋洋》和《熊出没》的动画片。我们就制定了一条观看动画片的规则，那就是平时每天放学回家必须先做功课，功课完成以后可以看两集动画片，周末和节假日的时候可以多看两集；当然，如果功课完成不好或者犯了其他错误，那么就要以减少观看动画片的集数作为惩罚。这条规则小明执行得还不错，每次看到规定的动画片集数以后他都会主动把电视遥控器交给爸爸妈妈。又比如，小明喜欢看地图和画地图，我们也制定了看地图和画地图的规则，那就是每周需要阅读一定数量的课外书，不多但至少要看一点，其他时间可以自由支配，看地图、画地图、摆积木都行。又比如弹钢琴，我们没有要求小明考级，也不希望他弹得多么出色，只是希望他能学一门乐器，会欣赏鉴别音乐。所以每天练琴的时间并不长，每次也就十多分钟，但练琴的规则是“坚持”；也就是说，如果没有特殊原因每天都需要练琴，哪怕没有时间只能练五分钟，也要懂得坚持的意义。时至今日，小明并没有反感弹钢琴，有时甚至主动提醒爸爸妈妈自己要练琴了。

　　再比如背书，小学一年级的部分语文课文后面要求背诵，而小明不喜欢在规定的时间内背书，我们也不强求他必须一次全部背出来，但会制定一个背书的规则，比如可以每天背一点，但一周之内需要背完，这样他就不会有太多压力担心自己完不成。又比如运动方面，小明运动能力较弱，甚至因此不自信，我们就尽量不在他不擅长的运动上给他压力，而是让他从事自己喜欢的运动。但运动的规则是，平时时间少可以随便活动活动，但周末需要做一项自己喜欢的运动，因为健康的身体和快乐的心情是成长中的孩子最需要的。我们知道，孩子没有必要做到处处都好，只要尽量做到因材施教，他就能展现出自己突出的优势。当然，小明也有很多他自己的小毛病，比如敏感、情绪化等，我们就鼓励他不要和别人比，只和从前的自己比，只要比之前有一点进步，就会有各种奖励的规则。此外，也还有很多生活中需要注意的事情，比如尊重他人、帮助别人、懂得分享、爱护环境等，我们也都分别制定了全家人应该共同遵守的规则，在遇到不同的事情时学会如何面对。

　　但是，有时候遵守规则却是很困难的，孩子有时做不到，我们家长也很难做到。我们希望能够在奖惩之间让孩子明白遵守规则的重要性，但有时候却往往事与愿违，这也是我们感到苦恼和困惑的地方。所以，我们也会尽量与老师沟通，了解孩子在学校的表现，遇到问题回家后及时解决。随着孩子的不断成长，相信家长们都有同样的感受，小学确实和幼儿园不同，家长们的压力和负担越来越重了。好在贵校的学风和实力都不错，老师们也都很负责任，这让家长们省了不少心。我们觉得，作为家长也应该多多交流，毕竟都是为了孩子。一年来，我们也从不少家长那里及时得到了很多信息和帮助。当然，只有学校和家长共同努力，才能把孩子教育得更好，也希望今后能与老师和其他家长加强交流，相互学习。谢谢！